Žáci ZŠ Staňkov v partnerské škole na Slovensku - Den 1.

Ve dnech 18. až 22. října jsem navštívil se svými 13 žáky partnerskou školu v Horné Ždani na Slovensku. Návštěva proběhla v rámci eTwinningového projektu s názvem "Okénko k sousedům". Jelikož jsme si nakonec museli hradit veškeré náklady sami, podal jsem žádost o příspěvek z grantu Plzeňského kraje. Shodou okolností byl v té době vypsán dotační titul s názvem "Podpora mezinárodní spolupráce v oblasti mládeže a spolufinancování mezinárodních studijních programů v roce 2015", díky kterému jsme získali podporu 15 000 Kč.
O grantu nepíši proto, abych se chlubil, ale především proto, že získání dotace (žádosti, papírování, vyúčtování) je o mnoho jednodušší než získat dotaci z peněz EU. Berte to tedy především jako radu a inspiraci.

Sešli jsme se v neděli večer před budovou ZŠ Staňkov a doslova naskákali do přistaveného mikrobusu firmy Minibusy Sedlák. Tímto bych chtěl zároveň poděkovat za bezpečné dopravení dětí (a učitelů) na Slovensko a zpět. 

eTwinningová návštěva ze Slovenska

V rámci eTwinningového projektu "Okénko k sousedům" naše škola ZŠ Staňkov hostila kamarády z partnerské školy v Horné Ždani na Slovensku. Setkání se uskutečnilo v polovině června a bylo to tak zároveň příjemné zpestření náročného závěru uplynulého školního roku.

Prodej svůj dům - příprava na hodinu

PŘÍPRAVA NA HODINU ICT

Vyučovací předmět: Informatika (je možné i jinde)

Ročník: 6. (úspěšně vyzkoušeno i v 7.-9. třídě)

Škola: ZŠ Staňkov

Název tematického celku: Grafika a kreslení v PC

Název hodiny: Prodej svůj dům

Autor přípravy na hodinu: Miloslav Khas

Vzdělávací program: RVP 79-01-C/01, pro ZŠ

Časová dotace (vyučovacích hodin): 2

Letní PEPOUŠova školka 2015

Od 3. do 6. července proběhla na Základní škole ve Staňkově již čtvrtá PEPOUŠova letní školka. Tentokrát nebylo naplánováno tak velké množství workshopů, jako tomu bylo při minulých ročnících, ale zvítězil především aktivní pohyb. Předpověď počasí však nebyla – s ohledem na naše plány – příliš optimistická. V podvečer zahájení školky se dokonce objevil článek sdělující, že právě u nás ve Staňkově bylo nejtepleji z celé ČR a co víc, prý bude hůře. Ale co, přežili jsme 16 ministrů školství, přežijeme i toto ;)

Myšmapy - Didaktika informatiky

V září jdu ke státnicím z ICT a připravil jsem si myšlenkové mapy se strukturou státnicových otázek. Je to takový velmi stručný souhrn. Dalo mi to ale příliš mnoho práce na to, abych si to nechal jen pro sebe ;) Stáhnout ve formátu PDF je můžete kliknutím na číslo před otázkou.

Pokud najdete chybu nebo by něco scházelo, napište mně prosím info do komentáře. Pokud byste chtěli být akčnější a myšlenkové mapy rovnou opravit (a poté ji ještě ideálně zaslat editovanou na khas@zsstankov.cz), zip se všemi zdrojovými soubory můžete stáhnout zde.

Myšmapy jsou zpracovány v on-line aplikaci MindMup. Stačí archiv rozbalit, otevřít aplikaci MindMup, kliknout na "File"--> "Open/Import" a zvolit "From a local drive".

Doporučení:

• Při prvním spuštění ještě potvrďte "Create a new map" a poté klikněte na "Public...". 
• Nezapomínejte průběžně ukládat vpravo nahoře tlačítkem "Save".
• Vyzkoušeno v Mozille Firefox a Google Chrome. V IE se to velmi často seká. 
• Pokud si nedáte říct a budete, i přes moje varování, pracovat v IE, tak až se vám prohlížeč sekne, klikněte na "Save" a poté stránku aktualizujte pomocí klávesy F5.

Poznej svůj kraj II.

Před nedávnem jsem pro své žáky připravil poznávací kvíz při své cestě do Plzně. Byl jsem příjemně potěšen, kolik řešitelů (nejen žáků) se tehdy do kvízu zapojilo. Odměny ve formě výtečné pizzy z restaurace Villa Restaurant Staňkov byly již rozdány, snědeny, stráveny, a tak mě napadlo připravit opět něco podobného. Jedniček a pochval se ovšem člověk příliš nenasytí, tak proč nenechat kromě lásky procházet žaludkem občas také vzdělání? Odměnou pro nejrychlejšího řešitele bude tentokrát poukaz do restaurace KFC v hodnotě 500 Kč, s platností 1 rok. Pro druhého a třetího pak poukaz v hodnotě 200 Kč.

Párová výuka s kolegou na baterky

Párovou výuku mám v oblibě čím dál tím více. Hodina je zajímavější pro nás, ale především přínosnější pro žáky. Ne vždy je ale k dispozici stejně šílený učitel jako já. Potkal jsem u nás ve škole kolegu, se kterým bývá dost často těžká a složitá domluva, někdy si i postaví hlavu a nikdo s ním nehne. Pokud si ale dobrovolně vyberete kolegu, který je na baterky, musíte s něčím takovým zkrátka počítat...

Algoritmická gramotnost

Nedávno jsem objevil další pojmenovanou gramotnost. Zavádění dalších a dalších nových termínů mně ale přijde dost nepodstatné. Spíše bychom se měli ve školství věnovat naplňování obsahu již existujících. Pojem “počítačová gramotnost“ je pro mě zcela výstižný a může v sobě zahrnout jak dnes velmi populární termín „informatická gramotnost“ (nebo snad "informační gramotnost" nebo snad "digitální gramotnost" nebo snad "informatické myšlení" nebo snad "informační myšlení" nebo snad...) tak i termín „algoritmická gramotnost“. Souhlasím ale, že termín počítačová gramotnost vznikl již před lety a zpočátku se jednalo spíše o ovládání počítače jako takového.

Simulace počítače aneb děti jako hardware

Aktivity

• Nakreslete si počítač
• Prohlédněte si jednotlivé komponenty
• Žáci budou představovat myš, IO zařízení, procesor, kalkulačku…
• Před tím, než budete aktivitu zkoušet, nechte děti, aby si každou část důkladně prohlédly a osahaly. 

Požadavky 

• Whiteboard nebo jakýkoli jiný povrch, který bude představovat monitor
• Nůžky
• Barevné papíry
• Izolepa
• Kurzor, který si vyrobí z kartonového papíru
• Pastelky
• Číslice 0-9 a znaménka + - = vystřihněte z barevného papíru

Algoritmus v hudební výchově - práce s chybou

V těchto příkladech je vždy uvedena záměrně chyba v algoritmu.
Podaří se vám ji najít? Řešení naleznete na konci, pokud přejedete myší od * ke *.